COURS PROFESSIONNEL

1ère année

Prérequis

  • Avoir 21 ans
  • Avoir deux ans d’expériences scéniques

Objectifs

  • Acquérir les bases du jeu physique de l’acteur en utilisant les techniques d’analyse de mouvement,
    d’acrobatie et d’improvisation pour l’élaboration d’un langage commun dans le travail de création.
  • Agrandir et essentialiser le jeu de l’acteur en s’appuyant sur les techniques du jeu masqué pour
    développer la précision et la virtuosité physique dans l’espace.

Modalités d’évaluation

  • Les auto-cours : chaque semaine, des thèmes de travail sont donnés aux élèves. Ils proposent une création collective chaque vendredi devant l’équipe pédagogique. Un compte rendu est réalisé.
  • Les enquêtes : les élèves partent en immersion dans différents lieux et milieux sociaux, observent et restituent théâtralement leur recherche devant un public sous forme de spectacle.
  • Les 20 mouvements : chaque élève présente un enchainement original composé des 20 mouvements enseignés durant l’année devant l’équipe pédagogique et les autres élèves. Un retour personnalisé est donné à la fin de chaque passage.
  • Une sélection a lieu en fin d’année pour le passage en deuxième année.

2ème année

Prérequis

  • Avoir réalisé la première année

Objectifs

  • Agrandir le niveau de jeu par les territoires dramatiques abordés
  • Développer l’écriture dramatique des élèves pour la naissance d’un jeune théâtre de création

Modalités d’évaluation

  • Les auto-cours : chaque semaine, des thèmes de travail sont donnés aux élèves. Ils proposent une création collective chaque vendredi devant l’équipe pédagogique. Un compte rendu est réalisé.
  • Les commandes : à la fin de la deuxième année les étudiants reçoivent un thème personnel qu’ils doivent transformer en création afin de conclure les deux années d’enseignement et affirmer ainsi leur style. Ils sont seuls responsables de leur création qui est présentée devant le public.

3ème année pédagogique

Prérequis

  • Être diplômé des deux années de formation de l’Ecole Jacques Lecoq
  • Avoir une expérience théâtrale depuis la sortie de l’école
  • Avoir un intérêt pour  l’enseignement

Objectifs

  • Acquérir les bases de l’enseignement de la pédagogie Jacques Lecoq en revisitant les techniques d’analyse de mouvement et d’improvisation de première année
  • Construire une phrase de mouvements complexe, un cours d’analyse de mouvement et de l’enseigner

Modalités d’évaluation

  • démonstration et enseignement de la phrase de mouvements créée par l’élève de troisième année

Cours d’initiation

Prérequis

  • Être majeur et intéressé par la pédagogie de Jacques Lecoq

Objectifs

  • Découvrir la pédagogie de Jacques Lecoq
  • Se confronter à la scène et au public
  • Acquérir une conscience et un contrôle du corps pour le rendre disponible au jeu
  • Acquérir des bases de jeu pour l’improvisation
  • Apprendre à travailler collectivement pour la création théâtrale

Modalités d’évaluation

  • Assiduité
  • Observer et reproduire la vie quotidienne
  • Appliquer des techniques de mouvement au service du jeu